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2、四年级下册语文第六单元作文1 “沙沙沙……”，一场春雨过后，天空中挂起了七彩的虹，大地一下子变的生动漂亮了。早上起来，迎着凉凉的风，呼吸着新鲜的空气，我们到外面去散步。
3、小学四年级下册语文第六单元作文：乡村景色作文 春季的乡村，潮湿的空气里荡漾着诱人的小草清香；田野里，不时地飘来泥土的芳香，放眼望去，满眼都是嫩绿的麦苗，一直延伸到遥远的地平线，而霞光将它的眷念留给苍穹的同时，也留给了大地。
4、四年级下册语文第六单元作文范文篇1 自从学了陶渊明写的《桃花源记》后，我对桃花源的向往之情油然而生，终于，机会来了，爸爸提议全家一起去桃花源，我们全家都非常高兴。
5、作文：我敬佩的一个人 请问那个人是谁？我敬佩的人 寒假到了，我的补习班又开课了，每天一放学，我都是坐公交车回家。而那天坐公交车时，我遇到了一个让我敬佩的人。那天上车的人不算多，我上车后发现还有个座位，二话不说，直接坐下。
6、《触摸春天》是人教版小学语文四年级下册第五单元第17课的课文。 本文讲了一个叫安静的盲女孩，心地善良。捕捉春天的故事。 本文蕴含着生活哲理。 这篇课文篇幅短小精悍，语言简洁，意境隽美，所蕴含的道理非常深刻。 触摸春天 邻居的小孩安静，是个盲童。
小学四年级作文
1、小学四年级优秀作文 篇1 我是实验小学的学生，我们的校园美极了！ 春天的校园盛开着各种各样的花。花的颜色有很多，大红的、淡黄的、粉红的、玫红的等等。春天的小草是嫩绿的。 夏天的校园长着茂盛的树木。校园里有银杏树、松柏、广玉兰等等。树叶密密层层的像绿色的天地。 秋天的校园果树成熟了。
2、小学四年级优秀作文 篇1 有人说：“我小的时候最爱吹泡泡！”有人说：“我最爱玩滑板车 ！”…… 而我小时候却爱去门前的小池塘边玩耍。 小池塘里住着两条不大的黑鱼，我基本上每天都能看到它们。
3、小学四年级优秀作文 篇1 爸爸我在心里有好多话想对您说。我为我有一个关心我的爸爸感到荣幸，为我有一个虽然没有宫殿般豪华的家，很温暖的家感到自豪。 在小时候我总觉得爸爸是种严厉的象征，爸爸像是一把锋利的斧头把我的恶习统统砍掉。比如，我写作文头低了，腰不直，爸爸您就纠正我。
4、【 篇一 】小朋友，你们喜欢吃饺子吗？我就特别爱吃，可是难为情的是我还不会包饺子。这个星期天，妈妈在厨房里做好了馅，揉好了面，准备包饺子。我可高兴了，连忙吵着要帮妈妈包饺子。妈妈很爽快地答应了。我迫不及待地洗了手，便忙开了。
5、小学四年级优秀作文 篇1 我刚买了两条小金鱼，一只黄，一只红。红的小一些，听我的话，喜欢我，所以我叫它玲玲。黄的可没有那么听话，不过很机灵，所以我叫它珊珊。 一碰它们，它们就东游游，西蹿蹿。有时候它们乱弹水，把水都弹到我的眼睛里去了，可我还是非常开心。
6、小学四年级作文 篇1 周末，我和小伙伴们一起到新世纪公园游玩。 进入大门，我们就远远看见新世纪公园最高的建筑物——腾龙阁。腾龙阁是一个四层高的楼阁，可以登高望远的。进入公园的大道，中央是一个大水池，池的四周是五颜六色的花儿。 向左转便到了大草坪。
苏教版小学四年级上册语文书中习作6作文
1、有一天，烈日当空，小姑娘趁周奶奶外出时，到河边去洗衣服了，她边洗边擦脸，那乌黑的头发上闪着亮晶晶的水珠，红润的脸像一个红苹果。
2、再品《把我的心脏带回祖国》今天，我又一次细细品读了《把我的心脏带回祖国》一文，读完之后，我再一次被肖邦至死不渝的爱国情感深深地打动了。文章主要写了波兰音乐家肖邦身在异国他乡，不忘亡国之恨，弥留之际请求把自己的心脏带回祖国的感人事迹。
3、上 的月 亮最圆最 大的时候，柿子 树也 全心 捧出了果 实，那一串串 红红的 柿子 像盏盏红 红的灯笼；那一片片 红柿 叶，在秋 风中摇曳 ，犹如一面 面小 红旗在招 展。红 彤彤的一片， 漂亮 极了！ 爸 爸爬上屋顶，轻 轻摘 下一个 个红 艳欲滴的硕大的尖 柿子 。
怎么教小学四年级孩子写语文作文?
基础训练：在正式写作之前，要确保孩子掌握了基本的词汇和句型结构。可以通过填空、改错、造句等练习，加强孩子的语法和词汇运用能力。写作指导：教授孩子如何构思文章。可以从简单的日记开始，让孩子记录每天发生的事情，锻炼他们的观察力和表达能力。然后逐渐引导孩子写出有主题、有条理的文章。
阅-：鼓励孩子多读书，尤其是优秀的儿童文学作品。通过阅-，他们可以学习到不同的写作风格和技巧，同时也可以扩大他们的词汇量。练习：写作是一种技能，需要通过大量的练习来提高。可以让孩子每天写一篇小短文，或者每周写一篇长篇作文。内容可以是他们的日常生活，也可以是他们的想象。
首先，要教会孩子“会准备”，选择不同的素材，例如生活万花筒、记一次游-以及我的心儿怦怦跳，确保素材覆盖不同面向，适应多种考题要求。
鼓励与表扬：在孩子写作过程中给予适当的鼓励和表扬，特别是对他们的努力和进步给予肯定，这样可以增强孩子的自信心和继续前进的动力。定期练习：写作能力的提高需要长期的积累和练习，因此要为孩子制定一个合理的写作计划，并督促他们坚持练习。
定期练习：制定一个可行的写作计划，并鼓励孩子坚持。例如，每周固定时间进行写作练习，题目可以是孩子感兴趣的话题，或是与课文内容相关的延伸写作。评价反馈：对孩子的作文给予积极的评价和具体的反馈。强调他们在写作中做得好的地方，同时指出可以改进之处，并提供改进的建议。
四年级下册作文
1、几天不在家，妈妈的工作让家里变得一团糟。看着混乱的场景，爸爸决定给家里来个彻底的大扫除。我被分配了清扫地面和整理书桌的任务。这项任务对大多数人来说很简单，但对于我从不动手做家务的人来说，却是一次挑战。我从客tin开始，但扫地时垃圾似乎无穷无尽。
2、四年级下册优秀作文1 我家阳台前面的小房子上，不知何时长出了两棵小杨树，这两棵小杨树，不是任何一个邻居叔叔、阿姨栽种的，却长的那样的茁壮，使人一见就很喜爱。爸爸对我说：“有可能是风吹来的种子落下后生长出来的吧！我感到非常的好奇，于是我就认真地观察它。
3、四年级下册的优秀作文1 小时侯，我是个极调皮的小孩，给了妈妈惹了不少麻烦，而妈妈总是无言地替我撑下这一切的麻烦。甚至连那一次，她也没有丝毫怨言。那天，我爬上了人家刚建好的工棚，正好让买菜归来的妈妈碰见了，看见小小的我爬到那么高，便急忙地喊我下来。
4、四年级下册作文 篇1 人类通过观察蜻蜓改善了机翼因剧烈抖动而破裂的现象，通过观察鲸大大提高了海轮航行的速度。 人类还通过观察青蛙发明了电子蛙眼。
5、四年级下册作文——游西湖，写法如下：杭州拥有“人间天堂”的美誉。妈妈听说杭州的西湖水平如镜，决定带我们一起去玩赏。我们下了车，来到西湖，起在白堤上，就能看见一排柳树，那些柳树就像战士一样笔直地站着，它们排着直直的队伍。想起我们班列队比它们差远了。
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