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小学生作文讲座十五(怎样写好植物作文)
先摘一朵蒲公英，轻轻地吹一口气，看，漫天的小绒伞飘飘悠悠。再扯一片槐树叶子，抿在唇边，轻轻运气，听，清亮的声音飘向远方。拔两根小草，你一根，我一根，挤出茎中的汁液聚于顶端，看谁能把对方的汁液吸过来。
我教孩子写作文（一）：如何写植物 认真观察，抓住特点。世界上的植物千千万万，它们的形态也千差万别，我们要写一种植物，必须写出它的独特形态。
小草成长记 我是一个很小很小的小种子，连我自己都不知道自己叫什么名字。我一张开眼睛，泥土里伸手不见五指，而且，身体还被泥土压得紧紧的，差一点喘不过气来。
例文一：星期六上午，上特长班的时侯，李老师带领我们去参观植物园。走进植物园，最引人注目的是芭蕉树，芭蕉树的花蕊像荷花的花蕊，它那大大的叶子像给我们搭了一个凉棚，它的果实绿绿的像香焦。
三年级景物描写作文指导ppt
1、雨下得更大了，大地间像挂上了一幅巨大的珠帘。另一学生这样写天晴雨住时：大雨终于筋疲力尽了，雨渐渐地小了，树木又精神振奋地站了起来，乌云渐渐地退了，太阳露出了笑脸。这次习作之后我又让学生观察了校园，写校园的景色。
2、怎样写写景作文ppt 描述自然景物 自然景物包括日月星辰、雨雪风霜、春夏秋冬、山川花鸟等。描述自然景物还要注意以下几点： (1)要注意选“景”与抒情。写景不能像拍照那样，镜头对准什么地方，就把那里，就把那里的什么东西都拍摄下来。这就需要选择。选择，要抓住特色。
3、——小学三年级语文下册第一单元作文指导 备课策略思考 本次习作教学，策略预设如下：这次习作安排的是写家乡的景物，教学时可以结合口语交际进行，在口语交际的基础上，开拓学生思路，写出家乡的景物及感受。本次习作主要以写春天家乡的景物为主，写其他季节或其它地方的景物也可以。
4、观察有顺序。按题目要求，你首先要选择一处自己喜爱的景物，如山川、田园、小河等，并确定观察点(立足点)，然后，按照一定的顺序进行观察。或由远及近，由上到下，由整体到部分；或者相反。这样写出的片段来才会条理清楚、层次分明。抓景物特点。
张祖庆《统编教材作文编排序列与教学建议》讲座
1、告别了难忘的2020年，迎来了牛气冲天的2021年。元月2日晚，课改中国行公益宣讲第31期，也迎来了一位大咖——张祖庆老师。他给我们带来的讲座是《统编教材作文编排序列与教学建议》。张老师的讲座重点是“单元习作教学序列与建议”，讲座分四个方面进行。
2、张祖庆老师的《梅兰芳蓄须》让我明白上好每一节课都应该认真钻研教材，研读新课标，观看老师的课，从而言之有序地教，学生也能言之有物。
作文课堂是什么,老师是什么
1、去年11月有幸去衢州听课，其中管建刚老师执教的作文课带给我的震撼很大。主要过程如下：1：课前：布置题目让孩子回家写，然后批改，在批改中教师做两件事：选出优秀的片段；针对全班习作中普遍存在的问题，选出具代表性的片段。最后将选出的内容制作成PPT。
2、课堂，是人生道路上的一个驿站，是授予我们知识与人生哲理的另一位老师，这里给大家分享一些关于以课堂的 话题 作文 600字，供大家学习。 以课堂的话题作文600字1 生活犹如万花筒，五彩缤纷。课堂，是人生道路上的一个驿站，是授予我们知识与人生哲理的另一位老师，生活处处是“课堂”。
3、生活犹如万花筒，五彩缤纷。课堂，是人生道路上的一个驿站，是授予我们知识与人生哲理的另一位老师，生活处处是“课堂”。而社会公德则是人生中的特殊“课堂”。最近看到的两则广告，更让人感到生活课堂的重要，因为这广告赋予了我们人生的哲理。
4、老师，您辛苦了！您的教诲和关怀是我们成长路上的重要财富，是我们走向成功的基石。
5、这也是课堂作文8 上课，在人们心中就是坐在教室里，倾听着老师、教授所讲的内容，但是在我们现实生活中，也不乏我们看不到的无形的课堂。
6、在这个课堂里，落叶是我的老师，它教给我“尽管结果是要化为泥土，但这也是好的，因为我们又哺育了下一代，我们以行动向世界宣告了我们的价值，尽管我们不突出，但这就够了。”因此，每当我去参加什么活动时，我都会选择无私奉献。
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