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小学三年级如何写作文-小学三年级作文的写法与技巧
1、增加阅读量，在阅读的过程中采集一些精彩的句子，一方面能够养成良好的阅读习惯，另一方面，能将好词好句学以致用，运用在作文中提升写作水平。加强表达能力，简单来说，作文其实就是将想说的话写下来的过程。所以，知道要如何表达自己。增加身边事物的形容能力。
2、明确写作目的：要学会用书面语言去表达自己的所见所闻、感受和想象。能写出内容较具体的片段，懂得修改明显错误的词和句。抓住写作内容：通过仔细的审读题目(抓住特点)写一段内容较具体的片段，学会用几句连贯的句子组织成段，懂得根据提供的词语展开想象，写出内容丰富语言段落。
3、鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。
4、指导小学三年级的孩子写作文方法：多看书。三年级以上的孩子必须读名著(中国的国外的)，增强孩子对文学的爱好。有些作品，另外尽量帮助孩子了解作者的经历、写作的过程、写作的特点、写作的背景。多读书。让孩子多读好文章。而且读的时候应该感情丰富，提起孩子的兴趣，包括语调和语气。
5、海量阅读是写好作文的基础。如果说孩子下笔什么也写不出来，那么他应该没怎么看过书。不是说一定要看作文书。任何类型的书籍都要读。因为这些不同类型的书，就是作文中所说的不同文体。阅读中要写读书笔记，这些素材（好词好句）都可以利用到作文中来。
小学三年级八单元作文怎么写作文
1、三年级上册语文书第八单元习作的写法如下：确定主题和中心思想 首先，要明确本单元的主题和中心思想。这个单元的主题是“父母之爱”，中心思想是表达对父母的感激和爱。因此，在写作时，要围绕这个主题和中心思想展开，体现对父母的深厚感情。
2、作文：那次玩得真开心 我们的学校迎来了年一遇的春游，我们大家都非常的兴奋，激动，每个人的脸上都充满了喜悦的神情。同学们都欢呼雀跃，我也不禁笑了起来。到了公园，我们接近大自然，时不时地问老师这是什么？那是什么？老师也一一解这里有许多的花，都很漂亮，五彩缤纷的，可好看了。
3、作文：那次玩得真高兴 我永远都忘不了上个星期日，我和爸爸妈妈还有妹妹一起玩的“家庭版脑筋急转弯大赛”。
4、小学三年级上册语文第八单元优秀作文 我的家乡在郑州，那里风景优美，是个美丽的地方。 每当夜幕降临的时候，郑州就成了灯的海洋，光的世界。马路上灯光闪烁，川流不息的汽车显得更加美丽！像一条银河从天而降五光十 ，十分动人！在升龙广场的四周，彩灯勾画出一幢幢高大建筑物的雄伟轮廓。
5、写作思路：写一个你最喜欢的动物，把它的形态特征写出来。我最喜欢的小动物是蹦蹦跳跳，全身长满了洁白的毛的小白兔。小白兔长着一对白里透红的长耳朵，像玉米叶子一样。一对眼睛像两块红宝石，眼睛下面长了一个又小又短的鼻子，鼻子下面还有一张小巧玲珑的三瓣嘴。
6、三年级语文第八单元作文的写法示例如下：我想变个爱心天使。如果有人问我：“如果你会变，你要变成什么？”我会毫不犹豫“我要变成一个爱心小天使，去帮助全世界的人们健康、快乐。”这天早晨，我轻轻扇动翅膀，飞往世界的每一个角落去寻找需要帮助的人。
怎样教三四年级写作文
同学们都满怀信心地完成了本次作文，文章大都通顺流畅、具体，笔者不失时机地给予他们表扬和鼓励。这样的训练使学生心情愉快，既有了成功的体验，又减轻了对作文的畏惧心理，也提高了语言文字的表达能力。创设情景写作文。
小学四年级，根据孩子自身的年龄特征和认知能力的发展，是孩子整个阅读写作能力的重要奠定期。这一时期孩子对语文学习的态度，将直接决定孩子将会更加亲近或远离语文学科。
在给予学生知识和方法的同时，不但要引导他们学会运用，而且还要启发他们学会“因需而变”，切不能规定他们生硬地模仿课文，完全“如法炮制”，框限了他们的思维发展。小学生初写作文也应一开始就能思维活跃，为此，本书处处力求体现“导而不限”的原则，提倡学生充分发挥能动性。
写各处的景物要抓住特 。注意详略得当。动静结合写植物 文中不但要有静态描写，还要有动态的陪衬，这样形象才活泼。运用适当的形容词，如：ABB、ABAB、AABB式。运用适当的数量词，如：一根根、一朵朵、一条条等。抓住特 写动物 描写动物要抓住它的特 。
三年级学生写作文应注意什么 教给学生留心观察，掌握观察的方法。 怎样落实这条要求是使学生有内容可写，而且有信心进行习作的关键。其实三年级学生对外界的事物是很感兴趣的，只是不知道如何去观察，当要求把观察的内容落实成文字的时候，头脑中没有个思路，所以不知道如何去写。 这也是很现实的问题。
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