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用书上的笔记怎么写作文四年级上册
比如《巧取瓶中的醋》里面说：乔乔是森林的大名厨，一天老虎大王生日，乔乔不停的忙着，一个小厨师不小心把醋和油放在一个瓶子里。这时乔乔开动脑筋，把瓶子摇晃倒过来，醋在下面，油在上面，然后把醋倒进碗里，就分开了。
每次打开《盛开》一书，读到《陆胖胖一直都是好孩子》这篇文章，我都会泪流满面，因为那个陆胖胖与我记忆中的“文胖胖”如此相似。文胖胖丑丑的，胖胖的，成绩差，但内心善良，尽力讨好他人，细心照顾别人，真心对别人好，即使遭受伤害也从不言弃，她是好孩子。
用书上的笔记写作文四年级上册的作文可以从以下三个方面进行写作：主题和中心思想：作文需要有一个明确的主题和中心思想，即文章要表达的核心观点或情感。在写作前，要先确定文章的主题和中心思想，然后围绕这个主题和中心思想展开写作。
如何写好小学四年级作文
1、别急躁，控制住情绪，多表扬。写作文要将口语转化为书面语，需要积累词汇语句，多读书多背诵。写作文要将眼前事景、心中想变为笔底文，孩子往往笔跟不上思路，想过的转瞬又忘了。可以每天写日记，哪怕是流水帐也好。不会开头，一件事不知从哪写起。不会结尾，收不住笔。
2、（1）写好开头常言说：“良好的开端是成功的一半”，恰当、新颖的开头，不仅能使你笔下生花，而且能增加文采，吸引读者。①交待四要素开头法。即开头简单交代时间、地占、人物和 。②开门见山开头法。即一开头不拐弯抹角，不兜圈子，而是把要描述的主要人、事或物直截了当地摆出来，引入正文。
3、小学四年级写作文的技巧和方法为：字要写好、话要说好、书要读好、文要写好等。字要写好 语文离不开汉字，在写作业和作文中一定要把字写工整，因为工整的字迹能让老师心情愉悦，字迹清晰也能减少老师因看不清学生写的什么而造成误判。
4、第四，多进行写作实践。写作是一项技能，需要通过大量练习来提高。可以定期给自己布置写作任务，如写一篇日记、一个故事或一篇议论文等。在写作过程中，注意遵循一定的结构，如引入、展开、结尾等，使文章条理清晰、逻辑严密。同时，要注意语言的准确性和流畅性，避免使用模糊或错误的表达。
5、如何写好作文？好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人。写作并非一朝一夕就能成功之事。但面对当今的应试教育，你不妨学会一些技巧。比如，平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。以备考试用之。多读书，用心读，学会借鉴。
6、小学生作文写的好的方式如下：学会大胆地表达 很多孩子害怕写作的根本原因，是害怕表达。因此，老师与家长要鼓励孩子勇敢表达，想说什么就说什么，想写什么就写什么，只要能表达自己的心声，只要能写出真情实感，都值得鼓励。积极思考，无论是学习上的还是生活中的内容。
怎样写好四年级习作?
③发问结尾法。即结尾时以发问的形式（反问或设问）提出问题。这种结尾法适合于以写人为主的记叙文。同学们在写作文时，要注意设问，反问的目的是抒发真情实感，不要牵强附会。④抒发感情结尾法。即结尾时作者对描述的事物抒发真情实感，饱含赞美之情。
增加阅读量。读书量和写作水平成正比。读书阅读，知识积累越多，写作材料越多，写作时能调用的好词好句，经典案例，叙述逻辑也越多，写出来的作文也就质量越高。但是只靠读书量大而没有深刻理解文中意思，这种阅读也是无效的，最好的方法是写读书笔记，让孩子们自己总结所思、所得。
四年级上册第一单元的习作是写一写自己游览过或了解到的一处自然景观。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。首先要让孩子理清写作的顺序。如果孩子要写大海，可以按照“还没到海边”“到了海边”“离开海边”这一顺序来写。
经常做阅读练习，其实阅读和习作是一家，从做阅读中提取经验，并运用到作文中。多看课外书，读的多了，写作文时脑海中就会有很多素材。你现在是小学四年级，可以说看看作文书，学学里面的好词好句，但等你到高年级，就不能用这个方法了，因为，那约等于抄袭了，所以就得靠你平时的积累运用。
多欣赏好的文章在空余的时间里。一定要丰富自己的阅历，多欣赏那些号文章，好文章必然存在它的亮点，要学会那些作者的亮点，把那些亮点带到自己的作文里面，会让自己的文章闪闪发光。多比较自己写的和别人写的区别取长补短，比较才会看出差距。
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